План
заходів щодо запобігання та протидії булінгу
на ІІ семестр 2019/2020 навчального року
№ з\п |
Заходи |
Клас |
Термін проведення |
Відповідальний |
1 |
Майстер – клас «Павутинка дружби» |
5-7 |
січень |
Класні керівники |
2 |
Лекторій для батьків «Насильство в сім’ї» |
січень |
Класні керівники |
|
3 |
Виховні години «Булінг-прояв насильства у школі» |
8-9 |
лютий |
Класні керівники |
4 |
Тренінгове заняття «Протидія булінгу в дитячому середовищі» |
5-9 |
лютий |
Класні керівники |
5 |
Година спілкування «Кібербулінг» |
5-9 |
лютий |
Класні керівники |
6 |
Перегляд відео презентацій «Булінг в школі.», «Кібербулінг або агресія в інтернеті: Способи розпізнання і захист дитини» |
8-9 |
лютий |
Класні керівники |
7 |
Навчальна гра «Любій малечі про серйозні речі» |
5-7 |
лютий |
Класні керівники |
8 |
Круглий стіл для батьків «Поговоримо про булінг та кібербулінг». |
березень |
Класні керівники |
|
9 |
Перегляд мультфільмів «Як розпізнати булінг» |
5-7 |
березень |
Класні керівники |
10 |
Виховні години «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті» |
5-9 |
березень |
Класні керівники |
11 |
Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу» |
березень |
Класні керівники |
|
12 |
Корекційно-розвиваюче заняття «Мир без насильства» |
5-9 |
квітень |
Класні керівники |
13 |
Усний журнал «Молодь проти насильства» |
8-9 |
квітень |
Класні керівники |
14 |
Виховна година «Мир без насильства» |
5-9 |
квітень |
Класні керівники |
15 |
Лекторій для батьків «Попередження насильства в сім’ї, психологічне насильство у стосунках з дітьми» |
травень |
Класні керівники |
|
16 |
Година спілкування «Протидія насильству в сім’ї» |
5-9 |
травень |
Класні керівники |
Якщо у вас виникли питання або ви потребуєте підтримки і поради з питань протидії булінгу, зверніться за консультацією на Національну дитячу “гарячу” лінію: 0 800 500 225 (зі стаціонарних телефонів ) або 1116 111 (з мобільних).
Дзвінки безкоштовні та конфіденційні.
На “гарячій” лінії консультують соціальні працівники, педагоги, психологи та юристи.